קרקס הבובות

ההצגה היא מופע קברטי של בובות, חפצים, מסכות וליצנות העוסק בנושא דמיון והגשמתו.

שום דבר לא מסתדר אצל הפרופסור המפורסם אך מבולבל בהרצאתו המלומדת: דפי נאומו פורסים כנפיים, חפציו האישיים פורצים בריקוד. הוא מוכרח להעזר בשני הליצנים העוזרים שלו אשר באמצעות הדימיון בונים עולם קסום ומגוון מחפצים מזדמנים.

כך הופכים החפצים היומיומיים לקרקס מרהיב עם פעלולים מפתיעים שרק בובות יכולות לעשות.

רעיון, עיצוב וביצוע: קטיה אורבך, אנדרי אורבך
יוצרים שותפים: טניה פלדמן, קאדר הריני

הנדון: קורות חיים – אנדרי אורבך (גרסה מתומצתת)

לימודים:

• בוגר בית הספר לתיאטרון חזותי.
• למד בבצלאל – מחלקת עיצוב תעשייתי.

עבודה:

• בשנת 2005 הקים את קבוצת התיאטרון "קומקום" ומשמש כיוצר במסגרת הקבוצה.
• מכהן כמנהל האמנותי של הקבוצה ומשחק בכל הפקותיה.
• לוקח חלק פעיל בתחום הרעיוני והעיצובי של הפרויקטים.
• לקבוצה 9 הפקות שונות בתחומי תיאטרון בובות, תיאטרון רחוב, תיאטרון חזותי והשילובים ביניהם. ההפקות מיועדות לילדים ולקהל משפחות.
• הפקות הקבוצה הוצגו ב-19 מדינות שונות בפסטיבלים בינלאומיים וזכו בפרסים.
• הקבוצה מוכרת על ידי משרד התרבות והספורט.
• חלק מההפקות מאושרות על ידי "תרבות לישראל" ו"סל תרבות ארצי".
• המופעים זכו בפרסים שונים, בהם:
  • פרס ההצגה המקורית
  • פרס דואט השחקנים הטוב ביותר
  • הצגת השנה הבין-תחומית לשנת 2015
  • פרס על המוזיקה בהצגה
  • פרסים בפסטיבלים בפינלנד, ישראל, פולין וקזחסטן

הנדון: קורות חיים – קאדר הריני

פרטים אישיים:

• נולד בשנת 1974.

לימודים:

• למד תיאטרון בבית הספר "סינון אל ג'מילא" ברמאללה.

ניסיון מקצועי:

• שיחק בסדרת הטלוויזיה "פאודה".
• בשנת 2001 הקים את תיאטרון הקומדיה "ירושלמים".
• שיחק בתיאטראות: אל-חכוואתי, אל-קסבה.
• מביים בתיאטראות: אל-גוואל, חכוואת, אל-קסבה, אימקא ירושלים.
• מלמד ומנחה תיאטרון בעמותת "אפשר אחרת".
• מלמד דרמה לתלמידים בסיכון בבית הספר למשחק לנוער בבאר שבע.
• זכה בפרס המנחה המצטיין של עמותת "אפשר אחרת".
• זכה בפרס השחקן הטוב ביותר של "כל הארץ במה" – תל אביב, 2013.
• שחקן בהצגה "דוקטור מולקולה" בשפה הערבית – מוזיאון המדע ירושלים.
• השתתף שלוש פעמים בפסטיבל עכו ובפסטיבל מסרחיד.

לפני ההצגה:

בהצגה של תיאטרון קומקום תראו כיצד השחקנים יוצרים חיות וצמחים מחפצים יומיומיים, שבדרך כלל נזרקים לאחר שימוש אחד.

אך כאן, החפצים זוכים לשימוש חוזר – תיאטרלי ולא שגרתי, תוך התבוננות בעולם החי שסביבנו ושימוש בו כמקור השראה.

בעצם, כל תהליך מיחזור דורש לא מעט דמיון. בואו נחשוב יחד – אילו חפצים אנחנו מכירים שנוצרו בתהליך המיחזור?
ננסה לזהות שינויים יוצאי דופן שעוברים חפצים וחומרים במהלך התהליך (למשל, בקבוקי מים שהופכים למעילי פליז).

אחרי ההצגה:

אנחנו, כבובנאים, מרבים להתבונן בחפצים שונים ומדמיינים אותם כדמויות ויצורים חיים. בעולם שבו אנו חיים, חפצים רבים נזרקים לאחר שימוש אחד, ואנחנו כאמנים החלטנו להעניק להם חיים שניים – חיים של דמויות תיאטרליות.

ההצגה הראתה לכם שכדי להיות יוצר בכל תחום, צריך לאפשר לדמיון להפליג, ולא להיות מקובעים כמו דמות הפרופסור בהצגה, שחשב שכל הבובות בעולם עשויות כמוהו בדיוק – מספוג.

ובאיזה מקצועות, לדעתכם, כוחו של הדמיון חשוב במיוחד?

עיבוד הנושא ופעילות לאחר ההצגה בכיתה:

בהצגה חפצים שונים הפכו לחיות, צמחים, זחלים ועוד. עכשיו, בואו נסתכל מסביבנו – אילו חפצים ישנים בכיתה עומדים להיזרק בקרוב?
אולי גם אנחנו נוכל "להחיות" אותם לרגע?

• לאילו חיות הם דומים?
• האם הם מזכירים לנו חיה נדירה שראינו בגן החיות?
• האם אנו זוכרים את הקול שלה? את ההליכה שלה?

ננסה לשחזר ולהנפיש זאת בכיתה: נהפוך לרגע את השולחנות שלנו לבמת תיאטרון בובות וחפצים, בהשראת החיות שראינו.

אפשר גם להזמין זוג תלמידים להציג דיאלוג קצר בין "חפצים-חיות" מול הכיתה.

שימו לב - המלצות אלו הן מטעם המפיק או האמן המציעים את הפעילות.

koomkoomtheater@gmail.com